２年生は、症状に応じた看護技術の授業で酸素療法について学習しました。知識と技術を統合できるよう、タブレットを活用して酸素投与の際の手順と留意点を確認しながら演習を行っています。
学生が実際に安楽に呼吸ができる体位をとり、呼吸困難の症状がある患者の看護について意見交換し、考えを深めることができました。

1年生もシーツ交換・車椅子の移乗や移送についてなど、既に多くの演習を経験しています。手順や留意点を１つ１つ確認し、患者さんの立場を考えながら練習をしています。
7月には、初めての臨地実習に行き、看護師の役割について考えます。これから、さまざまな経験を通して成長していく姿が楽しみです。